Модуль предназначен для проеверки уровня сформированности навыков письменной речи и грамматических навыков по теме Modal verbs
http://fcior.edu.ru/card/10911/you-mustnt-do-that-writing-k.html

Интересный ресурс для активизации лексического материала по теме "Праздники" к УМК Кузовлева В. П. 8 класс
http://fcior.edu.ru/card/14392/holidays-exercise-2-p.html

Мой первый интернет-урок

«Интернет - урок»1. Фамилия, имя и отчество автора урока: Тримасова Ирина Алексеевна2. Предмет: английский язык3. Класс: 7
4. Название курса: английский язык5. Название темы: «Земля – наш общий дом»6. Роль и место данной темы в курсе: важное7. Основные вопросы темы: проблемы окружающей среды и пути их решения, национальные парки, природоохранные организации, употребление страдательного залога настоящего времени8. Перечень уроков по данной теме:
· Введение новой лексики по теме
· Употребление страдательного залога
· Практика в чтении и устной речи
· Национальные парки мира
· Ты друг планете? Урок защиты проектов
9. Краткий обзор материала, изученного на предыдущих уроках:10. Перечень вопросов, изучаемых в данной теме:11. Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств:12. Средства обучения (в том числе технические средства обучения):
Компьютерный класс с выходом в интернет, мультимедийное оборудование, интерактивная доска13. Программные средства.Ресурсы Интернет:
http://www.english-to-go.com,
http://www.study.ru,
http://cawater-info.net/news/water/200206_e.htm
http://wwfblogs.org/earthdayways/earthday.html
http://festival.1september.ru/articles/503439/14. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку:
Создание презентации к уроку, поиск сайтов к уроку15. Ожидаемые результаты обучения: обучающиеся тренируются в чтении с извлечением конкретной информации, активизируют лексику данной темы, упражняются в употреблении страдательного залога

Урок по теме: «Земля – наш общий дом».
Цели и задачи:
Развивающая:
семантизация лексического материала по теме «Земля – наш общий дом»
тренировать учащихся в употреблении слов и выражений по теме урока, тренировать употребление предложений в страдательном залоге;
тренировать учащихся в развитии навыков устной речи, навыка чтения с извлечением информации;
Образовательная:
ознакомить учащихся с новой информацией познавательного характера об экологии
Воспитательная:
сделать вывод о том, какую помощь природе мы можем оказать; что стоит и чего не нужно делать, чтобы не навредить экологии;
Программные средства: УМК Кузовлева В.П Английский язык.7 класс
План-конспект (примерный).1. Организационный момент – сообщение темы, постановка проблемы
2.Фонетическая зарядка.
3. Речевая зарядка.3. Повторение ранее изученного материала – активизация лексики по теме с использованием презентации
· Переведите слова
· Составьте слова из частей
· Подберите определение выражениям
· Решите кроссворд
3. Практика в устной речи – обсуждение проблем загрязнения воды, воздуха и земли
4. Практика в чтении с извлечением информации. ( с использованием компьютера и ресурсов Интернет). Задание 1. Прочитайте текст о проблеме загрязнении воды на сайтеhttp://cawater-info.net/news/water/200206_e.htm и найдите автора слов: "water is a vehicle of nature"
Задание 2. Прочитайте текст о празднике 22 апреля на сайте http://wwfblogs.org/earthdayways/earthday.html и ответьте на вопросы как называется этот день и в каких экологических акциях мы можем принять участие 5. Закрепление грамматического материала – проверьте себя, как вы усвоили употребление в речи страдательного залога
Задание 3. На сайте http://www.study.ru в разделе тесты выберите тест и упражнение по теме страдательный залог.
6. Введение нового материала о национальных парках мира с использованием презентации.
7. Домашняя работа: (по группам ) найти информацию и составить презентацию о национальных парках России